DIGITAL: Was ist Digitalisierung?

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Während in digitalen Netzwerken darüber diskutiert wird, wie Unterricht unter den Bedingungen der Digitalisierung aussehen kann, stehen viele immer noch am Anfang. Was sich über die letzten Jahre geändert zu haben scheint, ist die Wahrnehmung, dass sich etwas ändern muss. Dieses Etwas wird oftmals einem sehr vagen Rahmen zugeordnet, den viele "Digitalisierung" nennen. Aber was ist das überhaupt für...

DIGITAL: Nazi-Symbole in WhatsApp-Gruppen

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Einmal mehr haben Rechtsextreme gezeigt, wie schnell sie auf digitale Neuerungen reagieren: Nachdem WhatsApp die so genannten Sticker eingeführt hat, also kleine Bilder, die man in das Gespräch einfügen kann, überfluten Nazi-Symbole WhatsApp. Das ist auch und gerade in der Schule relevant.  Nachdem ich einen anonymen Hinweis bekommen habe, habe ich Schüler nach Vorfällen dieser Art befragt. Das Ergebnis: Schüler...

DIGITAL: Zusammenarbeit mit Padlet

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Obwohl vor einiger Zeit ein Schrei durch die Community ging, weil man Padlet nicht mehr unbegrenzt kostenlos nutzen kann, bleibt das Tool eines, das sich in zahlreichen Unterrichtsszenarien einsetzen lässt. Aus diesem Grund habe ich für meinen Kurs und jene, die diesen Blog lesen, aber das Tool möglicherweise noch nicht kennen, eine kurze Anleitung erstellt.  Das meiste, das für die...

DIGITAL: Instagram im Bildungsbereich #instalehrerzimmer

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Während Instagram bei all jenen, die es nicht regelmäßig nutzen, immer noch als Plattform verschrien ist, auf der es nur darum geht, Bilder vom eigenen Essen zu posten, hat sich der populäre Dienst zu einem durchaus interessanten Vernetzungstool für (junge) Lehrkräfte entwickelt. Hier einige Beschreibungen und Wahrnehmungen.  Update vom 19.08.2023 Zum Nachdenken über Instagram bin ich gekommen, weil der Geschichtslehrer Christoph...

UNTERRICHT: Korrigieren in 5 Sekunden

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Es gibt sie tatsächlich: Die App, die 90% aller Lehrerinnen und Lehrer die Freudentränen ins Gesicht treibt. Beim Barcamp, das beim Deutschen Lehrerforum gehalten wurde, gab es einen Workshop zu ZipGrade. Mit einer Kombination aus Blatt und App können Multiple-Choice-Tests so in sekundenschnelle überprüft werden. Update Diese Version beinhaltet ein Update dieses Textes, der zunächst Ende 2018 verfasst wurde. Dieses Update...

DIGITAL: Nicht noch ein Artikel über den “Mehrwert”

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Wenn man auf Lehrerkonferenzen zur Digitalisierung fragen würde, welcher Begriff bitte vermieden werden sollte oder wahlweise allen auf den Keks geht, dann wäre dieser mit Sicherheit "Mehrwert". Das liegt weniger an den Artikeln zu diesem Thema, sondern daran, dass jeder, der digitale Medien nutzt, sich auf Grundlage dieses Begriffs rechtfertigen muss. Dabei ist das gar nicht so schwer. Ein...

UNTERRICHT: Problemorientierung mit Wortwolken

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Schon vor einer ganzen Zeit schrieb ich darüber, wie man Wortwolken in den Unterricht integrieren kann. In der 10. Klasse arbeiteten wir mit Wortwolken, um zu problemorientierten Fragen zu gelangen. Da sich dies auch für andere Fächer anbietet, möchte ich dies kurz skizzieren. Die Idee war einfach: Die Assoziationen der Schüler zu einem Thema und das, was die Internetrecherche...

UNTERRICHT: Text-Bild-Kombinationen erstellen

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Durch den Austausch in diversen Communitys wird man immer mal wieder auf Tools aufmerksam. Leider ist es im Schuljahr selbst schwierig, alles auszuprobieren, vor allem dann, wenn man nicht "einfach drauf los" unterrichten will. Die folgenden kurzen Anmerkungen zur App Adobe Spark Post basieren "nur" auf der Praxis, den Instagram-Account des Referendarflüsterers zu präsentieren. Dennoch werden einige Nutzungsmöglichkeiten deutlich.  Was ist Adobe Spark...

SERIE: Wie Technologie unseren Geist manipuliert (VIII-X)

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Die letzten drei Passagen aus der Serie werden im Folgenden übersetzt. Insgesamt kann ich sagen, dass mich der Artikel auch vor dem Hintergrund dieser sehr langen Beschäftigung immer wieder zum Nachdenken gebracht hat. Ich hoffe, dass das für die Leserinnen und Leser auch so ist. Damit der Text auch in der Schule gelesen werden kann, findet sich nun in...

DIGITAL: Fehlerkultur 2.0

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Bevor es mit diesem Text losgeht, müssen Sie sich festhalten. Was folgt, ist ein Geständnis, das so grausam, so unfassbar, so unmenschlich ist, dass es Sie ansonsten packen und zu Boden reißen wird: Ich bin Deutschlehrer und mache dennoch Fehler. Und das finde ich in Ordnung. Denn es ist Teil meiner Auffassung, auch Schülerinnen und Schüler dazu zu ermutigen,...

DIGITAL: Handyverbot in Schulen

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Es brodelt in den Filterblasen. Und außerhalb. In Frankreich wurde ein Gesetz eingeführt, das die Handynutzung an Schulen verbietet. Also fast. Im Unterricht ist der Einsatz immer noch erlaubt. Das ist für die hitzige Debatte aber irrelevant. Die ersten Forderungen nach Handyverboten in Deutschland werden in großen Zeitungen breit ausgetreten. Wieder einmal wird der große Graben zwischen den Befürwortern und den...

SERIEN: Wie Technologie unseren Geist manipuliert (V-VII)

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Um die Übersetzungsserie nicht endlos in die Länge zu ziehen, werden die "Entführungen" 5-7 an dieser Stelle zusammen gepostet. Wie immer hatte ich bei der Übersetzung (wieder Mal) einige Erkenntnisse, obwohl ich den Text nun schon des Öfteren gelesen habe. Geplant ist, die letzten drei "Entführungen" mitsamt einer PDF zu posten, die die Übersetzung des Gesamtartikels beinhaltet. Dort werden...

UNTERRICHT: Instagram im (Literatur-)Unterricht

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Nach einem langen Schuljahr komme ich dazu, einige Erfahrungen im Bereich der digitalen oder zeitgemäßen Bildung aufzuschreiben. Neben Apps und Tools, die schon per se dazu konzipiert wurden, dass man sie im Unterricht einsetzt, bieten vor allem schon bestehende Netzwerke Möglichkeiten für den Einsatz im Unterricht. Ob nun Twitter oder Snapchat - der Vorteil bestehender Plattformen ist, dass die Schüler*innen...

SERIE: Wie Technologie unseren Geist manipuliert (IV)

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Weiter geht es mit der Übersetzung des wichtigen Artikels von Tristan Harris "How Technology is Hijacking Your Mind". Die letzten drei Folgen können bei Interesse unter derselben Überschrift auf diesem Blog gefunden werden (zum letzten Artikel geht es hier entlang). Eine Anmerkung zur Übersetzung Bevor es weiter geht, erscheint mir eine Anmerkung zur Übersetzung sinnvoll, gerade weil ich im Original...

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