DISKUSSION: Samstagsarbeit von Lehrer*innen, oder: Ja, was denn sonst?

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In Zeiten wie diesen sind Lehrerinnen und Lehrer die perfekten Schuldigen: Erstens kennt jeder aus der eigenen Schulzeit ein Negativbeispiel, das sich als Repräsentant für eine gescheiterte, faule Profession eignet. Und zweitens wird das massive Versagen...

KOMMENTAR: Nicht mal gegoogelt

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Liest man die Stimmen der Kultusminister bezüglich der nicht bestehenden Konzepte für Schulen, kommt man mittlerweile nicht mehr daran vorbei, diese Aussagen als fahrlässig zu bezeichnen. Im Deckmantel der Phrase "Bildung als höchstes Gut"...

UNTERRICHT: Interpretation der Parabel „Die Blinden“ (1948)

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Im Deutschunterricht der 10.Klasse behandelt wir momentan Parabeln. In der Neufassung des Schulbuchs "Deutschbuch" (Cornelsen 2017) findet sich die Parabel "Die Blinden" (S.128), die gerade in der momentanen Lage der Welt eine sehr wichtige Perspektive...

UNTERRICHT: Domänenspezifische Themengebiete für das materialgestützte Schreiben

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Anders als beim Essay begrenzt sich die Themenauswahl beim "materialgestützten Schreiben argumentierender Texte", also beim Verfassen eines Kommentars, der sich auf vorliegendes Material beziehen muss, auf Gebiete, die den Deutschunterricht betreffen. Dies wird mit...

UNTERRICHT: Textanalyse – einige Bausteine

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Die Textanalyse ist im schulischen Kontext ein schwieriges Thema, da sie neben zahlreichen methodischen Schritten meist auch ein umfassendes Weltwissen benötigt. Da dieses schwerlich nebenbei "eingeflößt" werden kann, ist die systematische Erarbeitung eines Textes...

UNTERRICHT: Rezo, eine Debatte und der Deutschunterricht

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Das Video "Die Zerstörung der Presse" und die Reaktionen darauf eignen sich für einen multimodalen Deutschunterricht, der Schüler*innen eine aktuelle Debatte vor Augen führt und sie an ihr teilhaben lässt. Eine Skizze eines zeitgemäßes Ansatzes.  Zum...

GASTBEITRAG: Schule in der post-Corona-Zeit

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Wer diesen Blog regelmäßig liest, weiß, dass ich and dieser Stelle auch immer wieder andere Stimmen zu Wort kommen lasse. Das kann passieren, wenn ich Experten für besondere Themen suche oder auch durch Zufall. Zweiterer...

REFERENDARIAT: Vorbereitung auf das Kolloquium

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Mit der Fachseminarleiterin und Lehrbeautragten Regina Steinborn habe ich heute auf Instagram in einem Live-Gespräch (noch etwa einen halben Tag auf meinem Account zu sehen) über die "neuen" Kolloquien gesprochen. Dabei ging es auch...

GASTBEITRAG: Digitaler Fernunterricht in der Grundschule

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Da ich immer wieder Anfragen bekomme, in denen ich gefragt werde, inwiefern auch in der Grundschule digitaler Fernunterricht durchgeführt werden kann, selbst aber wenig darüber weiß, habe ich Verena Knoblauch gefragt. Die "staatlich geprüfte Silbenklatscherin,...

GASTBEITRAG: Schreibprozesse digital begleiten (Materialgestützes Schreiben)

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Deutsch Didaktik Digital ist ein Projekt zur Förderung des digitalen Lehrens und Lernens an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (MLU). Zum einen beraten und unterstützen wir Dozierende bei der Auswahl sowie beim didaktischen Einsatz digitaler...

BEITRAGSPARADE: Lernen in der Krise #3weeks2learn

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Sebastian Schmidt schrieb mich vor kurzem an mit einer sehr guten Idee: Sollten wir uns nicht verabschieden von Wünschen und stattdessen die letzten Wochen Revue passieren lassen, indem wir darüber schreiben, was beim digitalen Fernunterricht funktioniert...

GASTBEITRAG: Verwünscht und zugenäht: Schulschließungen aus Elternsicht

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In der Zeit der Schulschließungen kommt es noch mehr als sonst darauf an, die Perspektiven derer zu sehen, die in einer völlig anderen Situation sind als man selbst. Für Lehrerinnen und Lehrer, die ihren...

DIGITAL: Bedingungen des digitalen Fernunterrichts und die 4+1-Regel

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Beginnen wir mit einer scheinbar paradoxen Feststellung: Die größte Herausforderung des digitalen Fernunterrichts ist weder die Digitalität noch die Ferne. Die größte Herausforderung ist die Veränderung der Bedingungen, in Bezug auf das Lernen. Dies soll anhand der Erfahrungen der letzten...

UNTERRICHT: Material bei Schulschließungen

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Momentan sind viele Lehrerinnen und Lehrer sicherlich verunsichert darüber, wie die Versorgung der Schüler*innen gewährleistet werden kann. Dies ist besonders dann problematisch, wenn in der Schule kein offizieller Messenger-Dienst implementiert wird. Hier kann ich...

AKTUELL BELIEBT